Mª Eugenia González

Profesora de Español

María Eugenia González Caramés

Estudios relevantes

Licenciada en Filología Alemana (Universidad de Santiago de Compostela)
Curso de Adaptación Pedagógica (Universidad de A Coruña)
Máster para profesores de Español como Lengua Extranjera (Fundación Universitaria Iberoamericana. Universidades Barcelona y León)
Formación del voluntariado internacional. Fund. InteRed Galicia
Formación Examinadora oficial DELE (todos los niveles)

Experiencia

Amplia experiencia como profesora de Español como lengua extranjera (ELE), tanto en ámbitos Universitarios como en espacios más informales. Experiencia como docente y formadora en Alemania, Brasil, Colombia y China. Examinadora oficial de los exámenes oficiales de español como lengua extranjera, DELE.
Resaltar el Voluntariado en Colombia cuyo Proyecto Pedagógico se basaba en la alfabetización de niños de la calle y mujeres en situaciones muy vulnerables. Mi función en la entidad es principalmente impartir clases de lengua y cultura española  a los usuarios. También me dedico a la creación de material didáctico, realización de evaluaciones, elaboración de programaciones didácticas y diseño de proyectos de aula.

¿Por qué trabajar en SenValos?

El aprendizaje de la lengua y cultura para los colectivos con los que trabajamos en SenValos, es fundamental para la integración. Me parece muy interesante poder trabajar con clases  multiculturales donde hablar y comprender la lengua es algo imprescindible para el desarrollo de la vida cotidiana. Además en SenValos buscamos la total independencia de estos colectivos por lo que el aprendizaje de la lengua española y la cultura del lugar es algo fundamental. 
Trabajar en SenValos me ayuda a ponerme en la situación de nuestros/as usuarios/as y  poder realizar clases adaptadas para este tipo de alumnado en particular. Además tengo total libertad para innovar y ofrecer todo tipo de metodologías (Teatro, bailes, debates, visitas culturales, clases fuera del aula) Todo esto  permite adquirir no solo conocimientos, sino confianza a la hora de aprender y expresarse en una segunda lengua. 

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